سجل إعجابك بصفحتنا على الفيس بوك لتصلك جميع مقالاتنا

بحث فى الموضوعات

الخميس، 23 فبراير 2012

مقالات تربوية: الدافع و الدافعية 1 بقلم/ أميمة محمد



من المعروف انه لا يوجد سلوك بدون دافع وان الدوافع هي القوي التي تدفع بالانسان للقيام بتصرف معين يخدم اغراضه الحيوية . والدوافع هي اساس السلوك الانساني وهي التي تدفع الفرد لاشباع احتياجاته. وهذه الاحتياجات قد تكون جسمية او نفسية .ويلجا الكائن الحي للقيام بانواع مختلفه من النشاط بهدف الوصول الي حالة التوازن والتخلص من التوتر . واذا تعرضنا لتعريف الدوافع سنجدها مشابهه جدا لتعريف الحاجات .فالحاجه كما يعرفها " مورفي" هي شعور بنقص شئ معين اذا وجد تحقق الاشباع .

ويري انجلش ان الحاجات اما فسيولوجية داخلية (مثل الحاجه الي الطعام والماء والهواء)او سيكولوجية اجتماعيه (مثل الحاجه للانتماء والتملك والسيطرة ).

وتعريف احمد عزت راجح (1967) للحاجه بانها حالة من النقص والافتقار او الاضطراب الجسمي والنفسي ان لم تلق اشباعا اثار لدي الفرد نوعا من التوتر والضيق لا يلبث ان يزول متي قضيت الحاجه اي متي زال النقص او الاضطراب واستعاد الفرد توازنه .

ويري " كريتش وكريتشفيلد " ان الحاجه هي حالة خاصة من مفهوم التوتر النفسي .

ويري احمد ذكي صالح ان الحاجه حالة لدي الكائن الحي تنشا عن انحراف او حيد الشروط البيئية عن الشروط البيولوجية , الحيوية المثلي اللازمه لحفظ بقاء الكائن الحي .وهكذا يجب ان يكون هناك اتزان بين الكائن الحي وبيئته الخارجية حتي يستطيع ان يشبع حاجاته وعدم اشباع الحاجه يؤدي الي اضطرابات وامراض .

ومن هنا قان الدافع هو قوة بيولوجية نفسية داخل الفرد تستحثه للقيام بسلوك معين وتوجية هذا السلوك لاشباع حاجه معينه .فمثلا عندما تعود للمنزل بعد يوم عمل شاق جائعا ولا تجد احد بالمنزل فانت تتوجه لتعد الطعام لنفسك او تخرج للبحث عن طعام جاهز وذلك بسبب دافع الجوع لكي تشبع حاجتك للطعام وتعويض النقص وبعد ان تأكل فانت تتوجه للمنزل حتي تجد حاجه او دافع اخر تريد اشباعه وهكذا . اي ان الدوافع الانسانيه هي التي تحرك سلوك الفرد .

والدوافع اما تكون فطرية يولد بها الفرد وتحدث نتيجه اختلال التوازن العضوي او الكيميائي للجسم واما ان تكون دوافع مكتسبه يكتسبها الفرد من الخبرة والبيئة والتربية .وهناك دوافع شعورية اي يدركها الفرد مثل اختيار الزوجه والالتحاق بعمل ما او دوافع لا شعورية مثل ان يجبر الاب ابنه علي الالتحاق بالكلية لانه لم يحقق هذا في الصغر او تحقيق هدف معين لم يتسني له تحقيقه في الصغر.

اما الدافعية فيري اتكنسون ان الدافعية هي استعداد الكائن الحي لبذل اقصي جهد لدية من اجل تحقيق هدف معين وهي تستلزم وجود دافع بمثابة استثارة ناجمه عن حاجه لدي الكائن الحي ومن ثم وجود باعث اي مثيرات بيئية تحرك هذا الدافع وبعدها توقع الباعث اي احتمال تحقيق الهدف .ومن وظائف الدافعية هو توجية نشاط الفرد لاهداف معينه والعمل علي تحقيقها وايضا ابقاء الكائن الحي بحالة نشاط دائم , ولذلك كانت العلاقه بين الدافعية والخبرة الخاصه للفرد هامه جدا فخبرة الفرد اذا اظهرت عدم جدوي سلوك معين ضعف تحمس الفرد لهذا السلوك والعكس صحيح .

ويجب ان نشير الي ان اتجاة الدافع صوب هدف معين هو الذي يعطي الدافعية معناها . فسعي الفرد للحصول علي الطعام او شراءة من الخارج يوجهنا هذا السلوك لحاجه الفرد الي تناول الطعام والي وجود دافع الجوع لدي الفرد واهمية مبادئ الدافعيه لدي مدارس علم النفس انها تساعد علي الوقوف علي افضل فهم وتفسير لسلوكيات الكائن الحي حتي يتمكن من ضبطها في المستقبل .

وللحديث بقية ..... انتظروا الجزء الثاني

المصدر:المدخل الي علم النفس التربوي 

اعداد اعضاء هيئة تدريس علم النفس بكلية التربية جامعه الاسكندرية 

طبعه 2006

مقالات تربوية: الدافع و الدافعية 2 بقلم: أميمة محمد



تنقسم الدوافع الي دوافع فطرية ودوافع مكتسبة

من الدوافع الفطرية :

1 الحاجه الي الطعام او دافع الجوع

وينتج احساسنا بالجوع الي حالة الدم الكيميائيةوتوجد عدة دوافع للجوع وهي عبارة عن الميول الخاصة لانواع الطعام المختلفه وتدل النتائج ان الصيام علي العكس مما يتوقعه البعض يبعث النشاط البدني والعقلي ولكن هذا النشاط ينتهي بعد فترة اذا ماطالت فترة الجوع

2 الحاجه الجنسية " الدافع الجنسي ":

وكان فرويد هو اول من اوضح اهمية الوظيفة الجنسية في الصحه النفسية , ويظهر الدافع الجنسي بوضوح عندما يتم النضج الجنسي للكائن الحي , وتوجد مواسم خاصه لنشاط الدافع الجنسي , فبعض الحيوانات تتناسل في الربيع وبعضها في الخريف والربيع

3 دافع الامومة

بينت الدراسات الفسيولوجية وجود اساس فسيولوجي لدافع الامومة , وتبين ان له علاقه بهرمون البرولاكتين في الغدة النخامية واهتمام الام بتغذية ابنائها يرجع لوجود اللبن في الغدد اللبنية 

ويختلف سلوك الامومة واهتمام الام باولادها باختلاف الحضارات وعوامل التعلم والعادات الاجتماعية , ولدوافع الامومة اساس فسيولوجي هو التغيرات البدنية التي تحدث اثناء الحمل والولادة والرضاعة

ثانيا : الدوافع الاجتماعية والنفسية المكتسبة

هي مايتعلمه الطفل من خلال التنشئة الاجتماعية وتنشا لدية بعض الدوافع والاتجاهات وتؤثر علي سلوكه الاجتماعي وعلاقته بالافراد الاخرين وهناك دوافع اجتماعية عامه لدي الجميع منها دافع التجمع والسيطرة والتملك.

1 دافع السيطرة

يظهر بوضوح بين افراد المجتمع حيث يحدث تنافس للاطفال منذ الصغر بينهم وبين بعض في اللعب وفي المدرسة وفي البيت ويحاول كل منهم التفوق علي الاخر.

وهذا الدافع من اقوي واهم الدوافع الانسانية حيث يطلق علية دافع السيطرة واقرار الذات

ويعتبر من الدوافع الاساسية التي توجه حياة الانسان وتؤثر في سلوكه وشخصيتة .

ويري " ادلر"ان الفرد يحاول ان يعوض نقصة بما يتخذه من مظاهر السيطرة واقرار الذات .

2 دافع حب الاستطلاع

يظهر عند الافراد اللذين يهتمون دائما باكتشاف العالم من حولهم ويرتبط هذا الدافع دوما ببحث الانسان المستمر عن المعرفه وبالتاي يلجا الفرد الي ايجاد معني للاشياء المحيرة والشاذة .

واثبتت الدراسات ان الذكور اكثر استطلاعا من الاناث وذلك يرجع الي اثر البيئة واساليب المعاملة لكل من الجنسين . فمثلا تشجع الاسرة ا لمصرية الذكر علي ان يكون اكثر سيطرة واقل حساسية ويحثه الوالدين بقولهم " انت ولد المفروض تعمل كذا ومتعيطش انت كبير وكمان ولد انت راجل وهكذا ... من هذة الاقوا ل التي تجعلة يختلف كلية عن تنشئة البنت المتحفظه جدا والتي تجعلها اكثر حساسية .

وقد يشبع السلوك المعين اكثر من حاجه واحدة لدي الفرد في وقت واحد .

وبالرغم من رفض بعض العلماء لموضوع او فكرة تصنيف الحاجات الا ان البعض الاخر ايدها وبالتالي ظهرت تصنيفات عديدة للحاجات .

اولا : التصنيف الاحادي

وهو علي اساس حاجه واحدة وهي عند فرويد الحاجه الجنسية

ثانيا : التصنيف الثنائي

وهو حاجات اولية وحاجات ثانوية نفسية

ثالثا: التصنيف الثلاثي :

يعتمد فيه " برسكوت " علي التحليل الكيفي لتواريخ الحياة وتقسم فيه الحاجات الي :

1 فسيولوجية

2 اجتماعية

3 حاجات الانا والحاجات التكاملية

اما تصنيف ميلر :

1 الحاجه للنمو

2 الحاجه ان يكون للفرد ميول 

ا3ا لحاجه ان يكون للفرد موضع ميل او حب من الاخرين 

ويقسمها " ستاجر " 1961 الي

1 حاجات جسمية

2 القيم والميول

3العواطف

رابعا : التصنيف الرباعي

1 حاجات جسمية

2 وجدانية انفعالية , 3 حاجات عقلية ,

4 حاجات اجتماعية

اما التصنيف الخامس هو التصنيف الهرمي وهو الذي اشار الية " ماسلو " حيث صنف الحاجات في شكل هرمي

المستوي الاول : الحاجات الفسيولوجية

المستوي الثاني الحاجه الي الامن والامان

المستوي الثالث الحاجه الي الحب والانتماء

المستوي الرابع الحاجه الي تقدير الذات واحترام النفس

المستوي الخامس الحاجه الي تحقيق الذات

المستوي السادس الحاجه الي الفهم والمعرفه وهي في اعلي قمه الهرم

...... وللحديث بقية

المدخل الي علم النفس التربوي 

اعداد اعضاء هيئة تدريس علم النفس بكلية التربية جامعه الاسكندرية

مقالات تربوية: ولدي حبيبي يا أعز الناس يا روح روحي وأغلى ما فيها بقلم \ محمد عزوز



17\6\2011

لا شك أن الأبناء هم أغلى ما أنعم الله به علينا وأكبر كنز وثروة تدخرها لنفسك في الدنيا والآخرة فلا شك أن من يؤدب ابنه في الصغر تقر به عينه في الكبر هذا في الدنيا وفي الآخرة فاعلم أن والولد من سعي أبيه وأنك لا تجني من الشوك العنب ويقول الله تعالى ( وأن ليس للإنسان إلا ما سعى ) والولد من سعي أبيه وتأديب الولد خير من أن تتصدق كل يوم بصاع هذا وألا إن كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته فولدك وابنتك أمانة سيحاسبك الله عليها ويقول الله عز وجل في كتابه الكريم ( ياأيها الذين آمنوا قوا أنفسكم وأهليكم نارا ) نسأل الله أن يكفينا شر النار ويسلمنا من كل سوء وهذه بعض المقتطفات التربوية أقدمها للقارئ الكريم عسى الله أن ينفع بها 
"فنيات التعامل مع الأبناء

مثل ما نشبع حاجات أبنائنا العضوية من جوع وعطش.. لا بد من إشباع حاجاتهم النفسيه وذلك بإشعارهم بالحب والراحة والأمان النفسي والاستقرار والثقة والاحترام....

فالحاجات النفسية إن لم تشبع لاتصنع.. لذلك يعمد علماء النفس والتربية إلى الاستناد الدائم والتركيز في مدى إشباع الحاجات النفسية وخصوصاً في المراحل الأولى للطفل.. فاالخمس سنوات الاولى للطفل هي أهم سنوات حياته..

- العلاقة بين الوالدين وأثرها على الأبناء: رؤية الابن للمشاحنات الوالدية تولد لديه الشعور باالتوتر وعدم الإستقرار العاطفي وقد يبت الخوف في نفسه,, لذلك الابتعاد الدائم بمشاكل الوالدين عن أبنائهم والاحتفاظ بخصوصيتها تزيد الثقة بنفس الطفل وشعوره بالطمأنينة والاستقرار النفسي والهدوء الذي يساعده على تكامل بنائه النفسي سليماً فسلوكيات الطفل مرآة التعامل الأسري معه ..

هذا جزء من المقتطفات التي سوف أقدمها تباعاً إن شاء الله تعالى أسأل الله لنا ولكم الهداية والتوفيق

مقالات تربوية: كيف تحببوا إبنائكم فى الصلاة؟ بقلم \ محمد عزوز



28\6\2011

{يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَاراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلَائِكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ } التحريم6

وقول النبي صلى الله عليه وسلم في شأن الصلاة:

"مروهم لسبع واضربوهم عليها لعشر ", ولقد ضرب لنا النبي صلى الله عليه وسلم المثل الأعلى في تربية الناشئة وتعليمهم في سن مبكرة يدل على ذلك ما رواه الامام البخاري رحمه الله بسنده قال: حدثنا علي بن عبدالله أخبرنا سفيان قال الوليد بن كثير أخبرني أنه سمع وهب بن كيسان أنه سمع عمر بن أبي سلمة يقول: كنت غلاما في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم وكانت يدي تطيش في الصحفة فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: ياغلام سم الله وكل بيمينك وكل مما يليك فما زالت تلك طعمتي بعد 

وروى البخاري ايضا قال: حدثنا آدم حدثنا شعبة حدثنا محمد بن زياد قال سمعت أبا هريرة رضي الله تعالى عنه قال: أخذ الحسن بن علي رضي الله تعالى عنهما تمرة من تمر الصدقة فجعلها في فيه فقال النبي صلى الله عليه وسلم: كخ كخ ليطرحها ثم قال اما شعرت أنا لا نأكل الصدقة)فانظر أخي المسلم كيف كان حرص النبي صلى الله عليه وسلم على تعليم الناشئة مما يؤكد مسئولية الوالدين وأولياء الأمور

- كيف تحببوا أبنائكم في الصلاة؟ جعل مكان مخصص في البيت للصلاة يصلي فيه كل أفراد

الأسرة فذلك المكان يرتبط في ذهن الابن بالصلاة.. حتى أنه منذ السنة قد يقف فيه ويصلي.. فالرؤية الدائمة للمصلين أمامه ومحاولة تقليدهم والوقوف بجانبهم.. كل تلك السلوكيات لابد من تعزيزها عند الطفل وذلك بتشجيعه والثناء عليه ومدحه حتى يتم تحفيزه أكثر لتعلمه للصلاة.. فعندما يبلغ السبع سنوات يكون الطلب والأمر للصلاة بطريقة محببه لنفسه وليست بطريقه حسابه ولومه إذا ترك الصلاة،، فيقال له ( يابني ياحبيبي قم نصلي معاً) وبعد الصلاة أسمعوه الجمل التي تبث في نفسه أثراً إيجابيا , فيقال له ( مااجملك وانت واقف تصلي ) ,, ( انظر إلى وجهك كيف يشع نوراً ) حتى لو كانت طريقة الصلاة غير صحيحة .. فهو في مرحلة تحبيب قبل التعليم..

المقالات الفلسفية: فلسفة التنوير و رجل الشارع بقلم/ أميمة محمد



التنوير لفظ نسمعه كثيرا ونتفاخر في التحدث عنه . ولكن كيف نشات فكرة التنوير ؟ او كيف عرفنا هذا اللفظ ومامعناه ؟ وماهي علاقته برجل الشارع ؟ وعلاقته بعملية الابداع ؟

يرجعه البعض الي النصف الثاني من القرن السابع عشر ,وذاع صيته في انجلترا في القرن السادس عشر , ويري البعض انه ظهر اولا عند اليونانيين والرأي الشائع ان القرن الثامن عشر هو عصر التنوير او هو عصر ظهور الفلاسفه .

ولقد عبر كانط عن شعار التنوير وهو" كن جريئا في اعمال عقلك , والتنوير يعني " الا سلطان علي العقل الا العقل نفسة

ومن وجهه نظري اننا اذا امعنا النظر في المقوله كن جريئا في اعمال عقلك سنجد ان القران الكريم قد حثنا علي ذلك فلقد حثنا اللله سبحانه وتعالي علي اعمال عقولنا والتفكير فيما حولنا من ظواهر واشياء وذلك من قبل ان تظهر كل هذه الشعارات التي تنادي باعمال العقل . فمعظم الايات القرانيه تنتهي بكلمات مثل " وتفكروا يااولي الالباب" , " وأفلا تعقلون " وغيرها 

وهناك مقولة في فلسفه ابن رشد هي " التاويل " ويعرفها ابن رشد " بانها اخراج دلالة اللفظ من الدلالة الحقيقية الي الدلالة المجازية "

ولذلك فهو يري ان عند اصدار حكم او قول علي نص ديني او امر ما في الشريعه فانه يوجد احتمالات كثيرة لذلك الفعل , فاذا كان مما سكت عنه الشرع ولم يتحدث فيه فلا يوجد تعارض واذا كانت الشريعه قد نطقت بحكم فيه فاذا كان القول موافقا للشريعه فلا يوجد هناك تعارض واذا كان مخالفا طلب هنالك تاويلة .

والتاويل عند ابن رشد لا يكون باجماع الجمهور ولكنه يكون باجماع اهل العلم فقط .

ولهذا فلقد اخطئ الغزالي عندما كفر الفلاسفه من أهل الاسلام من امثال الفارابي وابن سينا في كتابة " تهافت الفلاسفة "

".والذي يكفر اي شخص فهو يتوهم انه ممتلك للحقيقة المطلقه , ووهذا يعتبر تصلب في الرأي ويعتبر دوجماطيقيا اي انه بذلك يحد من سلطان العقل ويجعل علية حدود .

وانا من رايي انه لا يستطيع احد ان يكفر اي انسان الا اذا اتفق جميع اهل العلم علي ذلك كما ذكر ابن رشد ويكون ذلك في الحدود المنصوص عليها من قبل الشريعه .

وفي نظري فان مقولة ابن رشد عن التاويل هي متشابهه لحد كبير مع مسالة القياس الشرعي والاجتهاد التي حثنا عليها الرسول صلي الله علية وسلم .
ش
وفي بداية القرن السادس عشر في اوروبا اعلن لوثر انه من حق اي انسان ان يعمل عقله في النص الديني اي في الانجيل بدون وجود سلطه دينية . وادي ذلك الي تعدد المدارس اللاهوتيه حيث اصبحت الدوجماطيقية ممتنعه اي احتكار التأويل علي بعض الافراد فقط .

ويري مراد وهبه ان التنوير يسهم في نقد التراث والذي تركز عليه ثقافه الذاكرة , وهذا النقد بالتالي يستلزم تفجير ثقافه اخري وهي ثقافه الابداع والتي اسهمت في احداث الثورة العلمية والتكنولوجية التي هي ثورة التنوير وبذلك يكون الابداع جماهيريا .

ويري مراد وهبه ان رجل الشارع او الانسان الجماهيري او الانسان العادي الغير مميز هو من افرازات الثورة العلمية والتكنولوجية التي أدت بالانسان الجماهيري الي البطالة وهي تهدد المثقفين ايضا .

وهناك علاقه عضوية بين عقل الجماهير وثقافتهم وسياسة الدولة او الحكم حيث انه يسيطر علي الجماهير من خلال الاعلام والتلاعب بسيكولوجية الجماهير حيث اصبحوا يفكرون ويعملون ويشعرون باسلوب متشابه كما قال جوستاف لوبون في كتابة " سيكولوجية الجماهير"

ويري مراد وهبه ايضا ان مهمه التنوير في القرن العشرين هي الوقوف في طريق تعويق الابداع حيث سينتج من ذلك انسان جماهيري مبدع ,ومن هنا فلقد ان الاوان لكي نجعل مهارة الابداع هي المدخل الي التعليم بدلا من ان تكون مهارة تكميلية موضوعه في نهاية سلم المهارات التعليميه.

فالابداع يحتاج الي عقل ناقد لكل ماهو موجود بالفعل في ارض الواقع ولذلك يتحتم علينا البحث عن كل ماهو جديد .

فتعريف الابداع هو " قدرة العقل علي تكوين علاقات جديدة من اجل تغيير الواقع ",وبالرغم من حاجه الابداع الي الثقافه فانه يوجد تعارض فيما بينهم حيث ان الابداع يحتاج بالتالي الي نقد وتغيير لهذه الثقافه . والكشف عن ثقافه اخري جديدة بدلا منها .

واذا كانت مهارات التفكير هي " حل المشكلة ", " وتكوين العلاقات ", " والتفكير الناقد " فان الابداع يقوم علي هذه المهارات الثلاثة ايضا .

ويقول مراد وهبه ان التفكير الناقد هو في صميم التفكير المبدع , وهو يري بذلك انه عندما نهتم بالابداع كأساس او محور هام للعملية التعليمية فاننا بذلك سنغير مهارات التفكير التقليدية وبالتالي سيتم تغيير اسلوب التدريس وتاليف الكتب او التقويم وغيرها .

ومن هنا يمكن القول ان الابداع في حد ذاته ليس جنونا كما يقول البعض , ولكنه تفكير بطريقة مختلفة ناقدة للتفكير التقليدي وانه اذا اعتمد رجل الشارع علي ان يكون مبدعا واتخذ مبدأ الابداع فأن ذلك من شانه انجاح الثورات وتغيير مجتمعه حيث ان المجتمع يقوم علي اساس الرأي العام الذي هو في النهاية رأي الجماهير او راي رجل الشارع .

واذا كان الابداع اساسه النقد وهذا النقد من شأن عملية التنوير والتي تحث علي الجراة في استخدام العقل فان هذا يرجعنا الي عنوان المقال واهميه فلسفه التنوير والتي قد كفر البعض ابن رشد بسببها وبسبب اشعاره لسلطان العقل وانا من وجهه نظري ان ابن رشد قد انحرف قليلا في تمسكه بمساله انه لا سلطان علي العقل الا العقل نفسة لان ذلك من شانه ان يلغي الصفه الالوهية لله سبحانه وتعالي ومن شانه ان لا يضع حدود للتفكير البشري في كل المظاهر والمحرمات من حولنا وبالتالي فقد يدفع ذلك الانسان الي التفكير باشياء لا تصح له ان يفكر فيها ويجعله يتشتت ويمكن ان يصل فعلا لمرحلة الكفر بالله او الشرك بالله .وينحي مناحي من شانها ان تربك وتحير العقل نفسه

وبهذا فلقد اخطا ابن رشد من وجهه نظري لانه لو كان لا سلطان للعقل الا العقل نفسه فنكون بذلك رجعنا الي مسالة احتكار القول اي الدوجماطيقية او توهم امتلاك الحقيقه المطلقه لاننا في النهاية لن نصدق الا عقولنا نحن فنكون بهذا قد شردنا عن المبدأ الاساسي للتنوير ولا نستطيع بهذا ان نصل لمرحلة الابداع

وكما قال هو ( اي ابن رشد )من قبل في مسألة التأويل فيجب عمل حدود لسلطان العقل عن طريق اجماع العلماء في الفكرة او الحكم الصادر عن طريق العقل

وفي النهاية يميل الانسان دائما لان تكون هناك قوانين آلهية تحده وتبين له الطريق حتي لا يبدو تائها في الكون بدون هدف او بدون معرفه لماذا وجد او خلق اصلا ومن شأن ذلك ان يجعله يستقر في الكون الذي يعيش فيه اي ان يحدد هويته ويبقي في مأمن وهو مطمئن لحياته ولذلك لا يجب ان يطلق العقل بدون حدود او سلطان عليه ولكن بالطبع يمكن ان يتجرأ الانسان في استخدام عقله في النقد وبالتالي تحقق الابداع وانشاء ثقافه جديدة بدلا من الثقافه التقليدية كما سبق وان أوضحنا في المقال. .

المصدر : مأخوذ عن كتاب ملاك الحقيقة المطلقة للدكتور مراد وهبه مكتبة الاسرة 1999

المقالات الفلسفية: رداً على ابن رشد في التأويل وتقديم العقل على النقل بقلم \ محمد عزوز



 15\6\2011

العجز عن درك الإدراك إدراك والبحث عن ذاته كفر و إشراكإن قصور العقل عن إدراك بعض الأمور يدل على ضعفه, وأنه لابد له أن يقف ويسلم عند ما لا يدرك حقائقَه, لأن خالقه سبحانه جعل لعقله حدودًا, وهذه هي عبودية العقل الواجبة عليه, فخالق العقل هو الذي أنزل الشرع, وهو سبحانه قد أعلم عباده كثيرًا من الحِكَم فيما شرع حتى يكون مثالاً لهم فيما جهلوه, فعدم إدراك الحكمة لا يدل على عدمها، وهذا مما يدل على ضعف عقولنا مهما بلغت, {وما أوتيتم من العلم إلا قليلاً} ومن لم يرض بهذا فساعتها يصح أن نقول له: من اعترض انطرد!!!!لا يجوز تأويل الصفات بل يجب إمرارها كما جاءت على ظاهرها اللائق بالله سبحانه وتعالى بغير تحريف ولا تعطيل ولا تكييف ولا تمثيل، فالله جل وعلا أخبرنا عن صفاته وعن أسمائه وقال: لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَيْءٌ وَهُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ[1] فعلينا أن نمرها كما جاءت.وهكذا قال أهل السنة والجماعة، أمروها كما جاءت بلا كيف، أي أقروها كما جاءت بغير تحريف لها ولا تأويل ولا تكييف، بل تقر على ظاهرها على الوجه الذي يليق بالله من دون تكييف ولا تمثيلنسأل الله لنا ولكم الهداية والتوفيق

المقالات الفلسفية: إشكالية الفلسفة بقلم/ مروان محمد



شعرت أنه من الواجب قبل الحديث عن الفلسفة أن أذكر هنا بداية تعريف مبسط للفلسفة       و أراها ضرورة لابد منها ربما لمن يسمع عنها و لا يعرفها      و يريد أن يلقى نظرة أقرب على هذا الفكر الإنسانى الذى طالما كان مسار جدل و شك و اعتقاد و نفور و جذب و شد.

الفلسفة لفظة يونانية مركبة من الأصل فيليا أي محبّة وصوفيا أي الحكمة، أي أنها تعني محبة الحكمة. تستخدم كلمة الفلسفة في العصر الحديث للإشارة إلى السعي وراء المعرفة بخصوص مسائل جوهرية في حياة الإنسان ومنها الموت والحياة و الواقع     و المعاني و الحقيقة.

ما هو الجديد الذى من الممكن أن أضيفه فى طرحى عن الفلسفة فى شكلها الأوسع, من أجل ذلك قررت أن أعرض لعدد من الأراء قد أقوم بالتعليق على بعضها بالرفض أو بالقبول و ربما ألتزم الحيادية فى البعض الآخر و أرتأيت أن أعرض لنشأة و تطور الفلسفة فى العالم العربى خاصة و الإسلامى عامة و أول ما يتبادر إلى الاذهان فى هذا المقام هو عرض قضية الفلسفة الصوفية لدى المتصوفة المسلمين و يقال أن من أهم النظريات في التصوف الفلسفي الإسلامى نظرية تسمى بالفناء في الله وهي نظرية أبي يزيد البسطامي الفارسي و ترتكز على فكرة الاتصال بالله          و التفكير فيه و الجدير بالذكر أن الفلسفة الصوفية لها مردود فى كافة الأديان السماوية و الوضعية و لذلك نجد هذه الفكرة مطروحة في الديانة البوذية باسم نرڤانا.

والركيزة الأساسية التى تقوم عليها هذه النظرية التي انتشرت بين الفلاسفة المتصوفين أن الفناء يتخذ مظهرين: الأول بتغير أخلاقي تبتعد فيه الروح عن أدران الجسد والابتعاد عن الشهوات ولذات الحياة، والمظهر الثاني ينصرف الفكر فيها عن كل الموجودات إلى التفكير في خالقها وموجدها والاتصال به ويصف أبو الحسن سري بن المغلس السقطي، أحد علماء أهل السنة والجماعة ومن أعلام التصوف السني في القرن الثالث الهجري وأول من تكلم في بغداد في التوحيد وحقائق الأحوال، يقول عنه أبو عبد الرحمن السلمي أنه «إمام البغداديين وشيخهم في وقته». وكان تلميذ معروف الكرخي وخال الجنيد وأستاذه. حالة الفناء بقوله: "إنه لو ضرب بسيف على وجهه لما شعر به". و الفكر الصوفى الفلسفى متشعب و خرجت من تحت عباءته ما يعرف فى الإسلام بعلم الكلام و ظهر الكثير من المتكلمين و أصبحت لهم مدارس و فرق اقتتلوا و حاربوا بعض و كفروا بعضهم البعض بناء على تأملات فلسفية استغلها بعض الخلفاء فى العصر العباسى لصالح حسابات سياسية و تصفية معارضين و تقاتلت عليها مختلف الفرق الإسلامية من جهمية و معتزلة و قدرية و مرجئة و باطنية         و غيرها من الفرق التى يعب على الإنسان حصرها جميعا و من أشهر القضايا الفلسفية التى أثارت الجدل فى العصر العباسى هو قضية خلق القرآن التى رفضها الإمام أحمد بن حنبل و سجن بسببها فى عصر الخليفة العباسى محمد الأمين و أنهى الجدل المثار حولها الخليفة المعتصم و منع الكلام فيها و أيضا فكرة أن الإنسان مسير أم مخير و التى خرجت من تحت عبائتها فرق اختلفت و كفرت بعضها البعض و هناك اتجاه فى الفكر الإسلامى يرفض الفكر الفلسفى فى الإسلام باعتباره فكر هدام يطرح أسئلة ميتافزيقية نهى عنها الإسلام تبحث فى وجود الله و ما كان الأمر قبل الله و أين كان العالم قبل الله و غيرها من الأسئلة التى امتنع الاسلام فى الإجابة عنها باعتبارها من الأسرار الألهية التى لم يفصح عنها و نهى فى السؤال فيها أيضا و قد قام أبو حامد الغزالى بتأليف كتاب يهاجم الفلاسفة الإسلامين و سماه بتهافت الفلاسفة فرد عليه من الأندلس الفيلسوف الإسلامى ابن رشد بكتاب آخر سماه تهافت التهافت و إلى يومنا هذا لم يحسم الصراع بشأن استخدام الفلسفة فى النظر إلى القضايا الإسلامية و العقائدية خصوصا و التنفير من استخدامها و تلاسن مختلف الفرق مع بعضها البعض بسبب الفكر الفلسفى فى الإسلام.

الفكر الفلسفى كما أراه يقوم على تأملات متتعددة و متشابكة        و تختلف و تتقاطع, فهذا شأن الفلسفة قائم على التأمل و النظر فى الأشياء و التفكر فيها بلا حدود أو قيود علمية تحجم مسألة التفكر    و التأمل و تكاد تخلو من فكرة منهجية للبحث و التحليل الموضوعى و أنها اعتمدت فى تكوينها و نشأتها على الانطباعات و القليل من الملاحظة و التجريب و لكن كانت هى بداية الطريق الممهد لظهور العلم بمفهومه المعاصر و قد تجلى ذلك فى عصور النهضة الاوربية الصناعية و العلمية فبدأت شيئا فشيئا تتخلى عن الفلسفة التأملية القائمة على النظر فى الماورائيات و طرح الأسئلة و الوقوف عندها لتنتقل إلى الملاحظة و التجريب و تسجيل المشاهدات و إخضاع الظاهرة للتجربة و المشاهدة و بدأت الفلسفة على هذا النحو تنفصل تدريجيا عن العلم حتى حدثت القطيعة بينهما و تلاشى إلى الأبد الجسر الواصل بينهما فكان العالم قديما فيلسوفا و يتأمل العلوم الطبيعية من منظور فلسفى بحت قائم على المسائل المنطقية و التفكر و الفروض و الاحتمالات و رهن بتساؤلات بدون إجابات شافية و حاسمة و لذلك أثير الجدل هل تعتبر الفلسفة فرع من فروع العلوم الطبيعية أو التطبيقية أم تم حصرها فى نطاق الأدبيات التى تبتعد كلية عن قواعد البحث العلمى المتعارف عليها و من أنصار هذا الاتجاه ( أوجست كونت ، غوبلو)) أنه لم يعد للمعرفة الفلسفية دور في الحياة الإنسانية بعد ظهور وتطور العلم في العصر الحديث لأنها بحث عبثي لا يصل إلى نتائج نهائية ، تتعدد فيه الإجابات المتناقضة ، بل نظرتها الميتافيزيقية تبعدها عن الدقة الموضوعية التي يتصف بها الخطاب العلمي هذا الذي جعل أوجست كنت يعتبرها حالة من الحالات الثلاث التي حان للفكر البشري أن يتخلص منها حتى يترك للمرحلة الوضعية وهي المرحلة العلمية ذاتها . وهذا الذي دفع غوبلو يقول : " المعرفة ما لم تكن علمية فهى جهل" . لكن هناك رأى يخالف هذا القول حيث يقول (ديكارت ، برغسون ، مارتن هيدجر ، كارل ياسبرس ) أن العلم لا يمكنه أن يحل محل الفلسفة فهي ضرورية لأن الفلسفة تجيب عن تساؤلات لا يجيب عنها العلم . فكارل ياسبرس ينفي أن تصبح الفلسفة علما لأنه يعتبر العلم يهتم بالدراسات المتخصصة لأجزاء محددة من الوجود مثل المادة الحية والمادة الجامدة ... إلخ . بينما الفلسفة تهتم بمسألة الوجود ككل.

و هناك من يدعو إلى ضرورة الأخذ بالفلسفة و العلم فى ذات الوقت لأن الإنسان يحتاج إلى كليهما ليبحث عن إجابات لموجودات كثيرة تحيط به لا يستطيع كل منهما أن يجب عنها مفردا و لكن الذى يدعونا للتساؤل اليوم هل تراجع دور الفلسفة فى العالم العربى لحساب علوم أخرى و أرى أن الإجابة تأتى براقة فأن الفلسفة من وجهة نظرى قد تراجع دورها لصالح العلوم الطبيعية و التطبيقية و أضمحلت أكثر بسبب التطور التكنولوجى المذهل و أكثر هذه الأسباب تأثيرا هى الصحوة الإسلامية التى قلصت كثيرا من دور استخدام الفكر الفلسفى فى نظر القضايا الإسلامية و هذا أدى بدوره إلى اتهام التيار السلفى للتيار الصوفى بأنه تيار الشطحات التى تخرجه عن الإسلام فى بعض المسائل العقائدية و قد أدى أقحام الفكر الفلسفى الصوفى لإنتاج العديد من آليات التفسير أهمها منهج التأويل الباطنى لظاهر الآيات             و الاحاديث و يدافع أنصار التصوف الفلسفى عن منهجهم بأنه يشجع على إعمال العقل و التأمل فى القضايا الألهية و يتجاوز النص الظاهر الى جوهر النص الذى لا يمكن أن يجلى أعماقه سوى التفكير الفلسفى و المنطقى القائم على التأمل و الذى أخذ مصطلح آخر لدى المتصوفة و هو التجليات و الفكر الفلسفى الصوفى الإسلامى فيه أوجه شبه بينه و بين كل الفرق فى مختلف الديانات التى تتبنى الفكر الصوفى الفلسفى فنجد له صدى فى الدين المسيحى يتمثل من خلال علم اللاهوت و أيضا لدى المتصوفة اليهود و المتصوفة البوذين و غيرهم من اتباع الديانات الوضعية و لا يلقى مثل هذا الهجوم فى الديانات السماوية المتمثلتين فى الديانة المسيحية و اليهودية بقدر ما يلاقيه فى الديانة الإسلامية     و يلقى ترحيب كامل فى الديانة البوذية التى تقوم على منهج التأملات و النظر الى الماورائيات فهى أساس الفكر العقائدى لدى اتباع هذه الديانة.

هذا المقال ليس لفض إشكالية الفلسفة و لكنه يقوم بإعادة طرح لنفس الإشكالية القديمة و الحقيقة أننى لا ابدى تعاطف مع رواد أى مدرسة فلسفية لأنى أعتبرها من الأدبيات التى لا تعطى بقدر ما تستهلك الطاقة العقلية لدى الإنسان فيما لا ينفع و لأنها أيضا تختلق إشكاليات من خلال طرح تساؤلات تبحث فى الكليات و لا تقدم حلول فى نهاية المطاف و تعطى القدر القليل من الإجابات التى فى مجملها مبهم و يفتح الباب أمام المزيد من التساؤلات و من ثم الدوران فى حلقة مفرغة من الإجهاد العقلى الغير مثمر, أعرف أن رأى هذا سيغضب الكثير من المشتغلين بالفلسفة و لكنه رأى من ضمن الأراء المطروحة على الساحة قد يلقى قبول لدى البعض      و شجب و تنديد من قبل البعض الآخر.

الأربعاء، 22 فبراير 2012

مقالات فنية: فنان بجد و لا هجاص كبير بقلم : مروان محمد



للأسف الشديد فنانين أمثال جوجان        و فان جوخ بالاخص يعنى أخدوا حظهم من الشهرة بعد الممات أكتر مما يستحقوا و نالوا من التقدير و الاحترام أكتر مما هو مفروض و كانت فيه مبالغة شديدة تصل إلى درجة الجنون             و الاستفزاز الشديد أن تباع لوحات لفان جوخ و جوجان بملايين الدولارات و أن يتحول فنانين زى دول لتابوهات مقدسة لا يجوز المساس بيهم و تسمى أعمالهم بالاعمال الرائعة و إبداع منقطع النظير و فن لا يضاهيه فن و لا يستطيع أحد أن يرسم بالاحساس العبقرى الذى تميزت به رسوم فان جوخ و جوجان, يعنى أن كل ما كتب عن جوجان و فان جوخ هو مدعاة للسخرية و مراجعة التفكير و دراسة الفنانين دول يعنى اللى واخدين شهرة لا يستحقوها من الأساس و لازم نعرف اشمعنى دول اللى اشتهروا, لازم ندرس الظروف اللى دفعت بأمثال هؤلاء أنهم يشتهروا بالشكل ده و لما نعرف بقى الظروف الحقيقية اللى احاطت بشهرتهم نعرف قد إيه أنهم ميتسحقوش و لا أى حاجة من الشهرة اللى اترسمت حواليهم طوال السنين اللى فاتت دى.

فان جوخ رسام فاشل!!

طبعا العنوان ده حيمثل صدمة كبيرة قوى بالنسبة لفنانين تشكيلين كتير قوى بيعتبروا الأخ فان جوخ بوذا العالم الفنى أو رسول مرسل من عالم صعاليك الفن زى أما أنا شايفه, يعنى فان جوخ ده رسام هولندى كان بيتاجر مع عمه فى اللوحات الفنية و اشتغل معاه بياع لوحات فنية فى المعرض و طبعا هو كان بيشوف بقى الفنانين النجاحين فعلا اللى فى عصره و كانوا موهوبين فعلا       و بيعملوا رسومات على درجة عالية من الاحتراف و اتقان الصنعة, طبعا فيه ناس لما تسمع الكلام ده حيقولوا ده بيقول إيه المجنون ده صنعة إيه و بتاع إيه هو أحنا نقاشين الحقيقة أن فنانين زى ليناردو دافنشى و رامبرانت و مايكل انجلو كانوا شايفين نفسيهم كده فعلا و لما نتعرض ليهم فعلا و لسيرتهم الفنية حنعرف قد إيه كانوا الفنانين دول بيبصوا لنفسيهم على أنهم صنايعية         و أصحاب صنعة بياكلوا منها عيش و محدش فكر فيهم على أنهم فنانين بوهيمين وقتها و مطول شعره و دقنه مشعسة و بيقعد على قهوة البوابين و بيشرب كوباية شاى ببلاش زى بعض أخواننا البعدا!!
طبعا لما نرجع تانى لفان جوخ حنلاقيه أنه كان بيتمنى أنه يعرف يرسم زى دول و خلينا نركز على النقطة دى قوى أنه كان بيتمنى يرسم زى دول و من لوحات فان جوخ الفنية نكتشف قد إيه هو كان يفتقر الى الموهبة الى حد كبير , ده ايه على الرغم من ان اخوه تعهده بالرعاية المادية عشان يتفرغ للفن و فعلا التحق بمعهد لتعليم الفن و يعنى تقدروا تقولوا مقعدش فيه و فى راى انه مستحملش يعيش حياة اكاديمية صح يتعلم فيها اصول الرسم و ساب المعهد و ابتدى يعيش حياة العربدة و الصياعة على الطريقة البوهيمية, هو و امثاله زى جوجان كانت هى دى طريقتهم لممارسة الحياة, عربدة و نسوان و يرسموا موديلات هما اصلا فتيات ليل و بعدين يعنى يقضوا وقت لطيف معاهم, الواحدة منهم بخمسة صاغ اساسا, و يسكروا طينة كل يوم فى مخور قذر و يحاولوا يروحوا المعارض المحترمة يعرضوا فيها لوحاتهم , يشوفهم صاحب المعرض جربانين فيحتقروا لوحاتهم و يطردوهم بره و لفان جوخ قصة مشهورة عن طبيب اهداه فان جوخ لوحة رسمها ليه و لما الطبيب رجع بيها للبيت و وراها لامه قالت له ايه القرف ده دى مش شبهك اصلا فرماها الطبيب و هو زعلان و لما شاف فان جوخ قاله انت رسام فاشل و اتصدم فان جوخ فى نفسه و اللى عنده نظر و يبص كويس للوحات فان جوخ يشوف محاولات فان جوخ انه يحسن اداءه فى الرسم فتختلف الريشة و اسلوب الرسم من لوحة للتاينة نتيجة لانه بيحاول يتعلم و يغلط و بعدين يحاول يصلح خطئه فى اللوحة اللى جاية كده بالنظر و الويم!!
و هو طبعا فضل حياة العربدة و العيشة على قفا اخوه على انه يكون انسان محترم و يتعلم الفن بجد و يحاول ياكل منه عيش و لما لقى انه فاشل فى الرسم و مفيش اى معرض عايز يعرض له لوحاته ابتدى يرسم اللى على كيفه و انتقل من مرحلة انه يحاول يرسم للجمهور و يبيع لهم لوحاته متدنية المستوى الى انه بقى يرسم لنفسه و على مزاجه الشخصى و فقط و ده يدعونا يعنى للتساؤل هما اكتشفوا كده فجأة بعد ما مات انه فنان عظيم و جبار و ان لوحاته تستحق تتباع بملايين الدولارات, طيب ليه اصحاب المعارض وقتها طردوه و بالبلدى كده متعتبش هنا تانى!!
و بعدين اى فنان ده اللى يقطع ودانه و يديها لواحدة من فتيات الليل تعبيرا عن حبه ليها, و كانت بتيجى ليه نوبات صرع انتهت بانه قتل نفسه, يعنى قصة حياته لا يوجد بها ما يدعو للفخر او حتى الرثاء و لكن يدعو للاشمئزاز و الاعتبار من امثال هؤلاء.

زميل الفشل جوجان!!

طبعا جوجان ده كان موظف فى البنك و كان صاحب اسرة يعنى كان وضعه افضل شوية من اخونا فان جوخ اللى منيل على الاخر و كان بيعول تلات عيال و مرة مع مرة ابتدى يهمل فى شغله و يحاول يتجه للفن و لانه طبعا يفتقر الى الموهبة الكافية و متعلمش اصول الفن فشل فيه و الحقيقة من وجهة نظرى انه اتخذ الفن ذريعة سخيفة و مبتذلة عشان يهرب من التزاماته الاسرية اتجاه مراته و عياله و يبرر لنفسه عيشة العربدة و السكر و الصعلكة و القعاد على القهاوى و ينام اى حاجة و ياكل اى حاجة و فى الغالب بيستحمى من العيد للعيد و طبعا ترتب على تصرفاته الغير مسئولة و تفكيره الانانى انه ساب وظيفته و اصبحت الاسرة بلا عائل و اضطرت مراته تروح تعيش فى وسط عائلتها الكبيرة و تتسول منهم اللقمة لان الباشا قرر ميبقاش راجل و يصرف على اسرته, طبعا مدعى الفن يصوروا اللى عمله ده على انه تضحية من اجل الفن و قدم مراته و عياله الجعانين قرابين لمحراب الفن و الحقيقة انهم ضحايا حياة الصعلكة و العربدة اللى هو كان نفسه يعيشها و تزرع بالفن لاجل هذا و طبعا هو منجحش فنيا برضه زيه زى الاخ فان جوخ, طيب لو هى لطشت مع فان جوخ تسلك طيب مع الاخ جوجان بس هو كمان اصحاب المعارض طردوه و رفضوا يعرضوا ليه لوحات لانه فاشل فى الرسم مش بس لانه اسم مش معروف زى الفنانين اللى بيعرضوا فى المعرض ده و لو هو يعنى بيضحى قوى من اجل عيون الفن و دبح اسرته على مدبح الفن, ليه لم يتجه للعمل فى احد استديوهات الفنانين الكبار وقتها و تتلمذ على اديهم, انا اقول لانه مكنش عنده اى نية جادة اساسا لانه يتخذها مهنة و ان يبذل من اجلها جهد حقيقى هى زى ما قلت ذريعة سخيفة عشان يتخلى عن مسئولياته و بيدارى واضعته فى الفن و بيمسح فى الفن خيبته و خيانته للامانة الاسرية و انتهى بيه المطاف فى جزيرة تهيتى وسط مجموعة من الناس البدائية و يجامع اى فتاة قذرة او مريضة او تحمل اوبئة بعد ان يرسمها حتى اصاب بشلل فى قدميه و طفح جلدى و بلاوى منيلة بستين نيلة!!

ليه هما بقوا مشهورين قوى كده ؟!

طيب يبقى السؤال المهم, اما انت شردتهم كده و طلعتهم بهايم, ازاى بقى اشتهروا بعد كده و اصبحوا من الفنانين الكبار و تتباع لوحاتهم بملايين الدولارات, يعنى الناس اغبية قوى كده بره عشان يشتروا لوحات سكة زى ما انت بتقول, لما نسمع الكلام ده بالطريقة دى, نلاقيه مقنع قوى بس لما نعرف ازاى المهذلة دى تمت نبتدى نطلع على الحقيقة كاملة.
اولا زى ما احنا عارفين فان جوخ و جوجان لم ينالا اى قسط من الشهرة او حتى بيع للوحاتهم الا اقل القليل و فى معارض فنية نص كم, طيب ايه اللى بدل حالهم كده من قمة الفقر الى قمة المجد و الشهرة بعد مماتهم, خلينا نحط فى بالنا ظروف العصر اللى نشأ فيه جوجان و فان جوخ, و نطلع على التغير الاجتماعى الجذرى اللى اهل لفنانين زى دول انهم يبقوا على سلم المجد الاجتماعى.
الموضوع ببساطة تجارى بحت و الة اعلامية قوية جدا, خلينا برضه مننساش ان اللى كان بيقيم المعارض دى و بيتاجر فى اللوحات النفية و يبروزها على انها اعمال مجيدة اغلبهم كانوا من تجار الفن اليهود و العصر اللى ظهر فيه فان جوخ و جوجان كان عصر النهضة و الثورة الصناعية فى أوجها, عصر سبقه بعقود قيام الثروة الفرنسية اللى استطاعت أنها تغير خريطة اوروبا الاجتماعية و تنشا على اثرها بالتلازم مع الثورة الصناعية اتجاهات راديكالية قامت لتطيح و تنسف كل ما سبق و تضع معايير و مفاهيم اجتماعية جديدة و كانت اجلى مظاهر التغيير الاجتماعى الجذرى الصدام مع الكنيسة و نبذها و إخراجها من منظومة الحياة الاجتماعية و تحيدها تماما بل و العمل على طمسها كمان و ظهرت افكار الحرية و الاخاء و المساواة و إعلاء القيمة الفردية و الحرية الشخصية على حساب المجتمع و السخرية من الدين و الضرب به عرض الحائط و اهم نقطة الانحلال الاخلاقى اللى صاحب الثورة الصناعية كمان لان الكنيسة كانت فارضة نظام صارم من القيود الاجتماعية اللى ضاق بيها المجتمع الاوربى و كانت الكنيسة شريك للاقطاعين فى ظلم افراد المجتمع الاوربى فلما قامت الثورة الفرنسية أول ما هاجمت بجانب الملك السلطة الكنسية و اطلق جان جاك روسو مقولات العقد الاجتماعى الجديد و رفض الحق الالهى المكتسب للملك اللى كانت بتعطيه الكنيسة للملك و اطلق جان جاك روسو مقولته الشهير أفضل أن أعيش فى خطر الديموقراطية على انا احيا فى امان الديكتاتورية و غيرها من المفاهيم الثورية و الراديكالية و طبعا كل ده القى بظلاله ايضا على الحركة الفنية فكان مردود طبيعى لتغيير شامل و جذرى أنه يتم نبذ الفن الكلاسيكى لفنانين الكنائس امثال مايكل انجلو           و ليناردو دافنشى و غيرهم و البحث عن ثورة فى اسلوب الفن التشكيلى بما يلائم متطلبات التغيير و اصبحت الحياة البوهيمية      و الانحلال الاخلاقى من سمات عصر النهضة و التحرر الاوربى اللى ظهر كرد فعل على تضييق الكنيسة و ظلمها فى أوروبا.
طبعا فان جوخ و الاخ جوجان عندهم استعداد فطرى الحمد لله للانحلال و عدم المسؤلية و ممارسة الفن من باب المزاج            و ارضاء المزاج الشخصى مش من باب الجدية و الالتزام          و اعتبارها لقمة عيش و طبعا كانوا فشلة لان المجتمع برضه لن يتقبل الهجص و التخريف فى الفن هو صحيح ثار على تقاليد         و موروثات كثيرة بس النهضة الصناعية مش حتقوم على اكتاف ناس عديمة المسئولية

زى جوجان و فان جوخ عايشين حياة السكر و الصعلكة و الضياع و النوم على الرصفان فى حوارى باريس الشعبية, كان المجتمع الاوربى فيه الصنفين اللى عايشها كده سرمحة و اللى بيشتغل بجد و كان فيه فنانين فى نفس الوقت اللى ظهر فيه جوجان و فان جوخ كانوت من اصحاب المدارس الجديدة فى الفن التشكيلى زى الانطباعيين و التأثيرين و غيرهم و كانوا بيقدموا اعمال جادة يحترمها المجتمع و لكن بعد مضى برضه فترة من الوقت بعد موت الاتنين, كان فيه تجار الفن اللى بيلملموا اعمال فنية مبتذلة    و ضعيفة المستوى أمثال أعمال فان جوخ و جوجان و يشتروها باثمان بخسة و بعدين يجيبوا نقاد فى الفن التشكيلى الراديكالين ويديوهم قرشين و يقولولهم اكتبوا لنا مقال عن جوجان و فان جوخ و انفخوا لنا فيهم و نظرللونا فى اعمالهم الفنية و خلينا كمان حطين فى بالنا أن الثورة الصناعية جابت ناس من قاع المجتمع إلى قمة الهرم الاجتماعى اللى هما بيمثلوا طبقة رأسمالية لازالت جديدة طبعا و هما كان صلتهم بالفن زى صلة الواحد فينا بمستوى الجاذبية على كوكب المريخ يعنى ميح على الآخر !!
و طبعا هما عايزين يكملوا المظهر الاجتماعى و هما من جيل الثورة على النظام الاقطاعى القديم و كل ما يتصل بالقديم يرفضونه و يلفظونه فكان اتصالهم حيكون أقوى بأى شىء راديكالى جديد فيقرأوا كلمتين لناقد فلان و علان عن جوجان و قد إيه كان ثورى فى الرسم و مبتكر و مجدد و ثار على القوالب القديمة و الحقيقة أن لا فان جوخ و لا جوجان كان قصدهم أى حاجة من دى و كانوا بيتمنوا أنهم يتعلموا يرسموا بطريقة محترفة و لكن كانوا فشلة و صعاليك و لو كان فان جوخ عايش كان قعد يقول أنت بتكلم عنى أنا يا أستاذ!!
و طبعا تجار الفن بيحاولوا يستقطبوا الطبقات الصاعدة الجديدة عن طريق إغراء أن ده ثورة على ما سبق و طبعا لأن الطبقة الجديدة دى كانت طفحانة الدم فى ظل النظم الاستبدادية الاقطاعية حيشجعوا أى حاجة يتقال عليها أنها ثورية حتى و لو كانوا مؤمنين أنها هجص و هما نفسهم يعملوا زى الاقطاعين السابقين اللى بتزين قصورهم و بيوتهم لوحات لفنانين مشهورين طيب و أحنا كمان عايزين نعمل زيهم بس طبعا مش حنلجأ للوحات الفنانين اللى كان بيتباهى بيهم الاقطاعين لأن ده من مخلفات عصور الظلام و لكن يبقى الحل فين فى الجديد اللى هو حل مكان القديم    و أداه بالجزمة و طبعا لأن التنفيخ و التعظيم فى فان جوخ           و جوجان مكنش سنة و لا اتنين و لكن أخد كذا سنة و تجار الفن عن طريق نقاد الفن التشكيلى المأجورين يكتبوا فى جرائد مشهورة و يعظموا و يكبروا فيهم و يكلموا عنهم فى المحاضرات الفنية بمدارس الفن و هكذا فاتكون رأى عام يحترم و يعظم أمثال هؤلاء.
و طبعا تجار الفن صبروا على البضاعة لحد ما استوت و هما دافعين فيها ملاميم و جابت لهم ملايين الدولارات بعد كده, فالسبب فى تصعيد هؤلاء لقمة الهرم الفنى هما مجموعة من تجار الفن الارزقية اللى عايزين يكسبوا فلوس و لقوا نفوس متعطشة لكل ما هو جديد فبروزوا اعمال فناين فاشلين زى فان جوخ المجنون      و جوجان المستهتر على انها يعنى من عيون الفن التشكيلى و اعظم الابداعات على الاطلاق و الحكم ما بنا و ما بين دول, الناس العادية اللى فى الشارع اللى المفروض أن الاعمال الفنية دى موجهة ليهم و لا هو يعنى رسمها عشان يعملها بعد كده مفرش سرير لبيته, لو عرضت عليهم لوحة من لوحات فان جوخ أو جوجان و مش حنقول اسمهم حيقولوا إيه, إيه القرف ده؟ , زى بالضبط ما الطبيب قال لفان جوخ و قال أن رسمه سىء و أنه فنان فاشل!!

ليه بنقدسهم فى مصر و بنسبح بحمدهم؟

هنا بقى النقطة الحساسة فى الموضوع كله و هى أحنا ليه معظمنهم قوى فى مصر و بنسبح بحمدهم بالطريقة المبتذلة دى, مع أن فى أوروبا و العالم الغربى صحيح بيبالغوا فى تعظيمهم و لكن فى نفس الوقت بيعظموا من قدر المدارس الفنية التانية و ليها وزن فى المجتمعات الغربية و لم يعتبروها فى الوقت الراهن على أنها مدارس فنيه بالية يجب أن تطمس و توارى الثرى أنما ليه ده فى مصر و الكثير من الدول العربية حدث, طبعا السبب الأول التقليد الاعمى دون النظر لكل أبعاد الموضوع و للاسف كثير من الفنانين اصحاب المواهب الحقيقية انحطوا بمستواهم لتقليد فنانين خايبين زى فان جوخ و جوجان لأنهم وجدوا الحركة الفنية بشكل عام ما بين الفنانين و ده بس لتحرى الدقة مش ما بين الجمهور العام ماشية فى الاتجاه ده, طيب ليه لأن للأسف الشديد و خلى أساتذة كليات الفنون الجميلة بمصر و العالم العربى يشتموا          و يهللوا, هما فى الأصل مش فنانين و لا موهبين و لا أصحاب ريشة محترفة دول بفضل التنسيق مجموعهم اللى دخلهم على كلية فنون جميلة و اصبحت هيئة التدريس فى الأغلب مكونة من معدومى الفن التشكيلى زى معدومى الدخل بالضبط اللى هما بيرسموا بمستوى خايب زى فان جوخ و جوجان فطبعا الطبيعى إيه؟, دول أساتذتهم فى المستوى الفنى الردىء فلازم يكبروهم و يعظموهم    و يسبحوا بحمدهم عشان يحاولوا يضللوا الوعى الفنى و تثبيت شكل مخالف للفن المحترف الراقى بالفن الهابط الهذيل ده لأنك لما تعظم فى لوحات جوجان و فان جوخ و بعدين تلاقى أستاذ جامعى فى كلية فنون الجميلة بيرسم بنفس المستوى و يمكن أقل كمان تقول يا سلام ده فنان كبير قوى ده فيه شبه كبير قوى ما بين لوحاته الخايبة و ما بين العظيم فان جوخ اللى لوحاته بتتباع بملايين الدولارات هو ده الفن و طبعا الاساتذة اللى من النوع ده كتموا على انفاس الموهوبين و ضللوا تفكيرهم و قالوا لهم عايز تبقى فنان يبقى لازم متعرفش ترسم زى كبيرك و تاج راسك فان جوخ !!
و طبعا دول اساتذة اكاديميا لا يمكن تلاقى لهم أعمال تتباع فى السوق و لا حد يرضى يشتريها و لذلك لما بيعملوا معارض بيعزموا بعض بس على المعارض و محدش بيحضر المعارض دى الا هما او اللى على شاكلتهم من المستوى الفنى الهابط و لما يشوفوا واحد بيعرف يرسم بجد و موهوب يقولوا ده مش فن, الفن هو أنك تبقى هجاص زينا !!
و رسموا خريطة للفن عامل أزاى و شكله إيه و أزاى استنسخ لوحات غيرى أو قلدهم فى تكنيك الرسم انا فنان انا دماغى فيها حوارات فلسفية و كونية متشنكلة فى بعضيها و الكلام الهجص ده كله إلى آخره لانهم ميقدروش يقفوا و ينسخوا لوحة لليناردو دافنشى أو رامبرانت و السبب معروف و مفهوم و طبعا هما مش ناويين يبيعوا للجمهور اى حاجة اصلا و هو مكتفى بمرتب الجامعة و يتقال ليهم يا دكتور فلان و يا دكتور علان و احتكروا فهم الفن لوحديهم و أسكت أنت متكلمش فى الفن و هما يعنى لو مسكوا القلم و رسموا بطيخة يبقى بركة و الله!!

بيكاسو و سيلفادور دالى 

طيب هل الكلام ده برضه ينطبق على سلفادور دالى و بيكاسو؟, أقولها بكل صراحة لأ طبعا, دول بقى فنانين بجد و خلينا نمشى واحدة واحدة فى الموضوع ده, اشمعنى دول يعنى اللى فنانين      و فان جوخ و جوجان وقعوا من قعر القفة, استعرض حياة دول    و استعرض حياة دول و خلينا نعمل مقارنة بسيطة قوى, بيكاسو كان مشهور على عين حياته و عمل فلوس كتير قوى من الفن و لا لأ, سيلفادور دالى كان مشهور و عمل فلوس كتير من الفن و لا لأ و مشهور على عين حياته مش بعد ما مات, كان عليه اقبال جماهيرى و لا لأ, هى شوية أرقام و حسابات بسيطة يبان الفرق الكبير قوى ما بين دول و دول, يعنى خلينا نشوف بيكاسو, اللى ابتدى حياته رسام لافيشات و بوسترات المسرحيات, كان ده تخصصه قبل أن يتحول للفن التكعيبى على فكرة, و كان بارع جدا و عليه طلب كبير قوى و كان بيكسب كتير قوى من الشغلانة دى و كان واخدها على أنها صنعة و محترف فى مجاله يتقاول على الشغلانة و يطلب فيها كذا و يسلمها بعد كذا و هى دى طريقة الفنان الصح اللى يقدم فن حقيقى مبنى على موهبة و معايير فنية مقبولة و يكسب من فنه مش عايش للفن من أجل الفن, دى شعارات خايبة من رواد مدرسة الفشل فى الحياة العملية و الكائنات الطفيلية المنتسبة إلى الفن و بعدين ابتدع بيكاسو المذهب التكعيبى من وحى خياله و إبداعه و طبعا إبداع زى ده لا يمكن يجى من فنان مستهتر و فاشل و عربجى عايش على رصفان باريس زى الأخ جوجان    و فان جوخ و لا بيشرب أزازة بيرة بنص صاغ و أحيانا يشربها شحاتة!!
و تجد فى لوحات بيكاسو اللى بتنتمى للمدرسة التكعيبية قد ايه هو مكنش بيهجص و لا سايبها قوى لمزاجه بل بيدرس بدقة العلاقة بين الاشكال الهندسية داخل اللوحة و تناغمها مع بعض و كمان احتراف عالى قوى فى توزيع الالوان على اللوحة و ترابطهما مع بعض بحيث لا تشعر بنفور الألوان مع بعضها و عدم تناغمها على الرغم أنه فى كتير من لوحاته يفاجئك بألوان ساخنة مع ألوان باردة أو لوحة كلها ألوان ساخنة و رغم ذلك تكون جميلة لأن الأصل أنه محترف و متمكن من صنعته اللى هى صنعة الفن. 
و خلينا كمان نبص على سلفادور دالى اللى كان بيظهر للاعلام على انه مخبول و مهبول و يعمل حركات مجنونة بس انا من وجهة نظرى كل ده مكنش هبل و لا جنان بجد بسبب أن الفن عالى قوى فى دماغه لدرجة أنه اتجن, ده ذكاء اجتماعى صرف بيستخدمه عشان يعمل شو إعلامى و حملة تسويق ذكية لأعماله الفنية اللى هى تستحق التقدير و الأعجاب طبعا و هو إنسان ذكى فهم إيه متطلبات المجتمع اللى بيحيا فيه و ده مطلوب على فكرة من أى فنان أنه يعرف أزاى يتواصل مع الجمهور المحيط بيه لأنه بيرسم عشان الجمهور ده مش بيرسم عشان يعمل بعد كده لوحاته الفنية طيارة و رق و يحدفهم من الشباك و لا بعد ما يخلص الرسمة يلفهم فى سيجارة حشيش!!
هو النقاد التشكيلين رسموا على مدار السنين من خلال مدارس النقد الفنى و كمان اشترك معاهم الأدباء فى صياغة شكل معين للفنان التشكيلى المعاصر لازم يكون اهبل و شعره واقف و مطيور و يقول تخاريف و يعمل حركات عبيطة عشان يشتهر و الناس تصدق أنه فنان لذلك اشتهرت عبارة زى الفنون جنون و هى عبارة مضللة طبعا و هو لمس أن ده اللى محتاجه الجمهور و الآلة الإعلامية فابدع فيه و أصبح محط أنظار و كمان اللى ساعده فى كده مهارته الفنية العالية فى لوحاته السريالية الرائعة اللى رسمها, و لكن طبعا أى موهبة و إبداع محتاجة تلميع و تسويق و شطارة فى البيع.

مايكل انجلو و ليناردو دافنشى : صنايعية!!

طبعا اللى حيقرى كلمة صنايعية دى اللى قولتها على مايكل انجلو و ليناردو حيقول ده مجنون و قليل الادب و سافل, ازاى يشبه فنانين عظام زى دول بالصنايعية, إيش جاب لجاب, طبعا لأنهم بيعملوا إسقاط على ناس زى دى من خلال المفاهيم المعاصرة اللى انتشرت عن كنه الفنان إيه هو, لازم يكون مجنون و مسطول       و بيعمل حركات عبيطة و أهم حاجة يعيشها سبهللة و بدون تحمل لأى مسئولية عشان يبرروا لأنفسهم صعلكتهم أنما لو المعلم ليناردو شاف واحد من اللى بيقولوا على نفسيهم فنانين و قعد يطرطش له شوية ألوان على توال حيضربه بالشلوط و يقولوا متجيش هنا المرسم تانى يا كلب!!
ليه هما صنايعية, لو عرفنا أزاى كانوا بيعلموا اللوحات و التماثيل الرائعة دى اللى بتزين اروقة الكنائس فى روما لبطل العجب       و عرفنا أنهم صنايعية بحق و حقيق و مكنش واحد منهم متصور نفسه فنان بالمفهوم المعاصر اللى أحنا يعنى حافظينه زى أسامينا, دول كان بيجى ليهم الزباين و يطلب منه شغل بالحتة يعنى يا اما صورة شخصية للزبون أو العيلة بالكامل و كان ليناردو و غيره من فنانين العصر الكلاسيكى بيتقاولوا بالراس يعنى الراس دى بكذا و دى بكذا و لو رسمت تلاتة اعملك اوكازيون و هكذا!!
انتوا ممكن تعتبروا كلامى ده تهريج و لكن هى دى الحقيقة فعلا هما كانوا بيعملوا كده و لكن بقى اساتذة فنون جميلة و نقاد الفن التشكيلى كانوا بيصوروهم على انهم يعنى يشتغلوا الفن كده حبا فى الوطن و عيون الفن و مكنتش صنعة بالنسبة ليهم بتوكلهم عيش و بالرجوع الى موضوعنا يا اما الفنان من دول يتقاول على مقاولة كاملة يعنى يعمل كرانيش و زخارف و تماثيل باحجام مختلفة لاثرياء فى قصورهم و دى تبقى مقاولة متكاملة يتفق عليها و هكذا و كان الفنانين دول عندهم كتايب من الرسامين اللى بيتعلموا فى المراسم بتاعتهم اسلوب الرسم التجارى اللى ماشى فى السوق اللى الناس عايزاه مش اللى هما عايزينه فى خيالهم و طز فى الناس و كان يجى مثلا ليناردو دافنشى يطلب منه رسم لوحة فيرسمها على اسكتش صغير كمسودة و بعدين يحط مقاستها على حسب ما اتفق مع الزبون اتنين متر فى تلاتة, أربعة فى خمسة و هكذا و بعد ما ينزل المقاسات يلم جيش الرسامين بتوعه    و يفرد توال قماش على الحيطة و يقولهم انقشوا الرسمة اللى على الاسكتش ده على اللوحة الكبيرة دى و بعدين تلاقى عنده تخصصات بمعنى ده شاطر فى رسم الوان الأزياء و الأحذية و ده شاطر فى تلوين الضل و الضوء و ده شاطر فى رسم التفاصيل المعمارية و كل ده طبعا بمتابعة و إشراف من الفناين الكبار اصحاب المراسم دى و كل واحد من الرسامين اللى شغالين تحت أديهم ليه شغلانة يعملها و يتدرج الرسام الصغير من تحت أيد الرسام الكبار لحد ما يكبر و ينفصل و يفتح له مرسم لوحده زى صبى الميكانكيى يبقى صنايعى شاطر و بعدين لما يكتسب الخبرة و يربى زباين زى ما بيتقال يبتدى يفتح له ورشة لوحده!!
و كذلك كمان مايكل انجلو كان بيتقاول على الرسومات اللى فى أسقف الكنائس و التماثيل المنحوتة و كان بيعمل التماثيل دى بشكل مصغر و يبدأ العيال اللى شغاله عنده تشتغل على التمثال ده باحجام عملاقة و تحت إشرافه و ملاحظاته و هكذا و كان بيبص للشغلانة دى جايبة حقها و لا لأ مش جايبة حقها يرفضها مكنش بيقول أصلى و الله حقبلها عشان الفن من أجل الفن و ساعات كان يدخل فى شغلانة و يسيبها, ليه؟, اختلف مع الزبون لأن الزبون طلب تعديلات مستحيلة أو اختلفوا فى المصنعية بكام و لذلك تلاقى عندهم أعمال ناقصة يفسروها طبعا النقاد التشكيلين النص كم على أن الوحى انقطع معاه عند المرحلة دى و عجز أنه يكملها أو أنه مات يا عينى قبل ما يكملها و كان بيحلم يكملها بالطريقة دى        و يقعد بقى يشرح لك نوايا الفنان ده كان ناوى يكملها ازاى و ان راس الراجل كان حيطلع منها تكعيبة عنب بس اهو النصيب مات من قبل ما يكملها !!
و خلينا برضه فاكرين أن الناس دى اشتهرت على عين حياتها      و كسبت فلوس كتير قوى على عين حياتها مش زى الاخوة الخايبين فان جوخ و جوجان, يعنى يا ريت نزن الأمور بالشكل الملائم و نضع الحقيقة فى أطارها الصحيح و لا نقوم بتأويلها       و تحميلها ما لا تحتمل و يا ريت نبص على الفن على أنه سلعة الهدف منها أرضاء الجمهور اللى عايز يقتنيها و نتخلى عن شعارات مبتذلة زى الفن من أجل الفن و أنا أرسم اللى فى دماغى مش مهم الناس, أصل الوحى و الألهام قالى كده و تلاقى الوحى  أو الألهام اللى بيقول عليه قاله إيه, أمسك جردل أحمر مع واحد أصفر مع واحد بنفسجى مع واحد أسود و أدلوقهم على لوحة قماش أبيض و مبروك بقى عندك لوحة مية مية و يتقال بقى فيها نظريات           و مفاهيم ثورية و هى متساوش فى سوق الجمعة تلاتة تعريفة!!
و أخيرا ربنا يجعل كلامنا خفيف عليكم, الناس اللى حتزعل كتير قوى و الناس اللى حتشجع ممكن يبقوا قليلين قوى و اللى جاهز عندهم الهجوم و التهكم و التحقير من شأن ما أقول كتير قوى       و اللى حيقولوا إيش فهمك أنت فى الفن حدث و لا حرج بس خلينا نقول كلمتنا.

مقالات فنية: استهبلوا و اضحكوا على عقولنا بقلم/ زينة



أنا النهاردة هتكلم عن الناس اللى بيقولوا عليهم فنانين وبيعرفوا يمثلوا, لا وأيه دول هما أصحاب شبابيك التذاكر من افلامهم الهابطة اللى مش عارفة اقول عليها أيه؟!

و أول واحد هتكلم عنه النهاردة الراجل اللى أسمه محمد سعد, ماشى يا استاذى أنت راجل تمام وبتعرف تمثل, طب لما أنت كده, أيه لزمة الاستهبال الغبى اللى أنت بتعمله فى أفلامك؟, يعنى يا سبحان الله تلاقيه عاملك فيلم كامل ومتكلف تتفرج, تلاقى أيه؟, واحد بالع زوره مش عارفة أيه لزمة أنه مش بيعرف يتكلم الا بالسلوب الغبى ده!!

لا وعامل مهيس و بتاع أدمان ورغم ذلك هو بطل الفيلم شفتوا الفن الهادف اللى بيقدمهولنا نجوم مصر, يا سلام تعالوا بقى نتكلم على الفيلم يعنى أيه واحد اسمه الليمبى لا شغلة ولا مشغلة, لا وفى الاخر بعد وصلة الهبل والعبط والاسكتشات والافيهات اللى مش بتضحك اساسا غير الناس التافهة أو الناس اللى بيضحكوا على العبط, أنا كل ما اتفرج على فيلم من افلامه اقسم بالله بيتحرق دمى من المحاولة المجهدة المضنية المستمرة من سعد انه يستظرف ويضحكك الناس!!

يعنى قمة فى الهبل والعبط, أيه ده فى أيه؟

يا ناس أحنا جرى لنا أيه؟

لا حول ولا قوة الا بالله خلاص بقينا بنصرف فلوس على أفلام هابطة, بنصرف فلوس من أجل صناعة الهبل والاستهزاء بعقولنا وييقولك أيه؟!, ده كوميديان من الدرجة الاولى, سبحان الخالق مشفتش حاجة صح بيقدمها تضحك الا فيلم كامل مكون من الاستظراف والاستهزاء ومحاولات مضنية عشان يضحكنا !!

عملت لنا فيلم اسمه كركر وسقط فكان علامة أكيدة وواضحة على أن الناس زهقت وحست أنك بتستهبلهم لا قصة ولا معنى ولا كوميديا محترمة!!

لا ازاى اعملهم فيلم أغبى منه وأسميه بوشكاش, طب الافكار خلصت, اعمل ايه؟, ارجع لهم الافكار القديمة تانى و اسميه اللمبى 8 جيجا !!, نهاية الكلام محمد سعد كسب وعن جدارة لقب هدام الفن الكوميدى وفى آخر كل فيلم لما بيحس أنه مقدمش حاجة يقعد يعيط ويتكلم عن الشباب وحال البلد مع أنه لم يظهر اى حلول للمشاكل ولا أظهر اى شى ء فى أفلامه غير فقط التفاهه من الدرجة الاولى

مقالات فنية: مساء الأنوار وزمن الفن الجميل بقلم: هانى مراد




8/6/2011


استضاف الاعلامى الكبير مدحت شلبى مساء الثلاثاء 7 يونيو 2011 الموسيقار محمد على سليمان فى برنامجه مساء الانوار.

اطل علينا الموسيقار الكبير محمد على سليمان بلباقة يحسد عليها واحساس رائع بكم هائل من الاحاسيس والمعانى الجميلة ،اعادنى وكل من استمعو لحديثة الى زمن راقى الى زمن( الاغنية الحلال ) كما اراد ان يصنفها موسيقارنا الكبير وبالفعل شعرت بسعادة مطلقة استعدت معه شىء من احاسيس جميلة استوعبت اخيرا انها غابت عن حياتنا لسنوات عديدة.

تذكر الموسيقار محمد على سليمان اغانى رائعة للفنانة الرائعة فريال عبدالحى والفنانة امل والفنانة انغام فى بداياتها،اعادنا بالحانه الشجية الى زمن نحن فى حاجة الى عبيره كى يهل علينا من جديد
اشعر ان تلك الحلقة قد تفتح المجال لاغانى جديدة والحان وكلمات غابت عنا كثيرا ،بل واتعشم ان يطل علينا الاعلام الراقى يوما بعد يوم بمثل تلك الجواهر الموسيقية النادرة،تلك العلامات الفنية الرائعة التى ستعيدنا الى حقيقة ان للفن رسالة ما يجب ان نغفلها وهى تشكيل وجداننا واعادة صياغة احاسيسنا بما يتفق وما بعد الثورة.

شكرا للاعلامى المتميز مدحت شلبى، شكرا للفنان والموسيقار الرائع محمد على سليمان، شكرا لكل الفنانين المبدعين الراقين.

مقالات فنية: أبواب الخوف - مش هتقدر تغمض عنيك بقلم/ أميمه محمد



3_7_2011

يوجد مسلسل جديد يعرض في الفترة الحالية علي القنوات الفضائية يسمي ابواب الخوف . وهو بطولة عمرو واكد ورانيا شاهين وجميل راتب وامير كراره وانجي المقدم وريهام امين وغيرهم .

تدور احداث المسلسل في اطار مرعب حيث يتحدث عن مخلوقات من ماوراء الطبيعه والجن والعفاريت والاشياء التي تحدث احيانا بدون ان نجد لها تفسيرات عقلانيه مقنعه وذلك كله من خلال شخصية الصحفي " آدم ياسين " الذي يحب القصص المثيرة والمرعبه واحيانا يحلم باشياء حدثت او سوف تحدث ويظل يبحث في كل حلقه عن الوقائع الغربية واسرار حدوث تلك الوقائع والجرائم ويتورط في بعض الحلقات مع الشرطه . وحلقات المسلسل جميعها منفصله .

بداية انا كنت منبهرة بالمسلسل لانه من خلال الاعلانات والشو الاعلامي الجامد بتاعه في معظم القنوات الفضائية من فترة كبيرة خلاني اقول ياه اخيرا معقول المصريين قدروا ينتجوا ويعملوا مسلسل يرقي لمستوي الافلام والمسلسلات الهوليووديه بالشكل ده . بس وبعد كده عينك ماتشوف الا النور وقعدت بقي اتفرج علي المسلسل التحفه اوي ده يادوب هي حلقه واحدة بس كانت كفيله بأني مشفش المسلسل ده تاني لاني لقيته للاسف الشديد ولاحباطي الكبير نسخه بس متعدله بالعربي من المسلسلات والافلام الهوليودية الامريكيه اللي الواحد لما يحب يترعبله حبتين يقوم متفرج عليها . للاسف مسلسل ابواب الخوف طلع متقارب قوي لمسلسل ghost whisperer الاجنبي

واللي تابع المسلسل الاجنبي ده هيلاحظ وجه التشابه الكبير مابينهم الا ان في المسلسل الاجنبي مكنتش البطله صحفيه ولا حاجه وكانت انثي بس هنا في ابواب الخوف بطل وصحفي وفي المسلسل بقي امور كتيره مقاربه للشعوذة .

لا وكمان حتي الصور والاشكال اللي بيجيبوها في مسلسل ابواب الخوف ترعب اكتر من المسلسلات الاجنبيه يعني فعلا مش هتقدر ولا هتجرأ تغمض ولا تبربش حتي بعينيك من كتر الفزع والرعب اللي انت هتشوفه علي شاشه التليفزيون الا بقي لو كان قلبك جامد قوي وواحد علي الحاجات دي وبتستحمل بقي .....

احنا هنا في مصر يعني مش نافقصين اصلا ويوم كمان مانقول مسلسل هيكسر الدنيا يبقي بالشكل ده؟

وقال كمان الاستاذ احمد خالد مخرج المسلسل اعترض علي ان احدي القنوات الفضائية حذفت مشاهد من المسلسل اثناء اذاعته وكان سببها في ده ان المسلسل بيعرض لمشاهد للابطال اثناء تناولهم للمخدرات وبررت القناه ذلك بانها تري ان هذه المشاهد حرام وتشجع علي تعاطي المخدرات وهذا يتنافي مع سياسه المحافظه للقناه ولقد حذفت القناه هذه المشهد دون الرجوع للمخرج . 

طب ماكويس ان في قنوات محترمه زي دي وعلي كده يبقي كان المفروض انه يتحذف مشاهد كتيرة اوي من المسلسل ده او يبقي للكبار فقط لانه لا يستطيع قلب الطفل الصغير او عقله ان يتحملوا كم المشاهد المفزعه دي وحرام نرعب اطفال بالشكل ده بالمشاهد والصور والمكياج الموجود في المسلسل ده وأمثاله للشخصيات الغير مرئية اللي هي ماوراء الطبيعه

وقال في الاخر ان الناس عايزه جزء تاني منه . هي اصلا الناس ناقصه تترعب ماكفايه اللي شافوه حي وحقيقي من الرعب في ميدان التحرير والدم قدام عنيهم ايام الثورة .... يعني كفايه بقي اللي بيحصل فينا ده 

ياريت بقي المخرجين والمؤلفين يبطلوا نقل بقي من مجتمعات تانيه ملهاش علاقه بينا اساسا و بعدين يبقي فين بقي الابداع والقصص المثيرة المختلفه اللي كانوا زمان بينسخوها مننا قبل مايبقي ليهم صيت سينمائي يغزو العالم .

وعجبي عليكي يامصر وعلي فن مصر.....

مقالات فنية: مسليات رمضانية بقلم/ محمد منصور



لطالما كان رمضان شهر الصوم والعبادة الاعتكاف والبركات والخيرات والنفحات والروحانيات ليتحول و بلا سابق أنذار لرمضان المسليات 
مسليات من هنا وهناك 
غاب الأبداع والمبدعين طوال العام و أفاقوا في رمضان, أفاقوا بإنتاج باهر منقطع النظير بكم من المسلسلات يكفي لإعادته العام بأكمله
مسلسلات منها ما رصد الشارع المصري وتحدث عنه بكل حقائقه ليكون أول تغيير بفضل الثوره عن الأحداث الكرتونية التي كانت تتحدث عنها التمثليات في السابق 
منها مارصد شارع عبد العزيز بقصص الواقع ونبض الشوارع 
ومنها مارصد حياة الطلاب وحاول أظهار المشاكل و أسبابها ومحاولة أشراك المشاهد في حلها
ومنها آدم المشارك في أحداث الثورة المصرية
ومنها من تحدث عن مشاكل الحياة الزوجية وكيد النساء
والآخر تحدث عن النضال والوطنية وعابد كرمان
والتالي تكلم عن الحسن والحسين و أراه ليس مناسب بالمرة لأنه يجسد شخصيات لا تجوز أن تجسد لأنه سيهمل جوانب كثيرة فيها
ومنها من جسد شخصيات واقعية كالمواطن أكس تلك القصة القريبة من خالد سعيد
ولكنهم بجانب كل هذا تميزوا بأهتمام ملحوظ فى الجوانب الفنية كالإخراج والتصوير والتأليف
وعلى النقيض أهملوا تماما ضرورة منع و التحذير من التدخين والمخدرات التي كانت جزءا كبيرا من تلك القصص و أساس اعتمدوا عليه اعتمادا كليا في اعمالهم الفنية
فإلي متي سيظل الاعتماد علي الأبداع في ذلك الشهر الفضيل وتترك باقي الشهور للإعادات وحسب
ومتي يتحول رمضان لشهر الروحانيات لا المسليات
و إلي متي ستظل مسلياتنا تهمل قيمنا التي نريد غرسها في أبناءنا و اجيالنا الجديدة
أسئلة ننتظر أجابتها في مسليات رمضان

مقالات قنية: التيت و الدربكة بقلم/ هانى مراد



18/11/2011

لا أخفى ولا أنكر أننى أحيانا أشاهد الرقص الشرقى وذلك فى لحظات ضعف إيمان ولحظات معصية قد يمر بها الكثيرون 
للأسف الشديد هالنى أن أجد قنوات متخصصة فالرقص الشرقى موجودة على القمر الصناعى المصرى( نايل سات) 
كنت اتغاضى عن وجود قنوات للغناء المبتذل الخليع ولا القى لها بال وكذلك تلك القنوات التى تضحك على المشاهدين بعرض فتاة بورنو لمسابقة وهمية وتظل طوال الفترة تردد فى ميوعة وقذارة وباسلوب مبتذل لاسئلة تافهة وتحاول خداع المراهقين لتكسب اتصالات كثيرة،لكنى لم اتصور ابدا ان ارى قناة متخصصة بالرقص والرقص الفاضح كما هالنى وجود قنوات اخرى مشابهة وبكثرة وكاننا اصبحنا نعود للوراء
حقا لا يغير الله ما بقوم حتى يغيرو ما بانفسهم ...فلولا اننا نلهث خلف شهواتنا ونزواتنا ما كان هذا حال الثورة المصرية التى اصبحت الان لا اب لها ولا وجود بالمرة وكلها بالتاكيد من اعمالنا سلط علينا
ما افزعنى اكثر واثار حفيظتى ان الزملاء بالعمل يتندرون على وجود تلك القنوات وفى نفس الوقت يتناقلون الترددات الخاصة بها بمنتهى البساطة حتى اننى رايت السيدات انفسهن يتحدثن عن تلك القنوات
ماذا حل بنا ؟؟ هل اصبحنا لا نعبأ بالعادات والتقاليد الى هذا الحد ولا اتحدث من منطلق دينى او غيره ولكن ماذا تنتظرون من اطفالنا ان يصنعو بالمستقبل وهم يشاهدون العرى والخلاعة كمادة رئيسية للاباء والامهات بالبيوت دون رقيب
رحم الله ابى وغفر له وشفى والدتى فقد كانو فعلا اباء بمعنى الكلمة
بالله عليكم رفقا بنا ايها المسؤلون عن الاعلام فكلنا محاسب وكلنا مسؤل حتى ولو من داخل نفسه

الاثنين، 20 فبراير 2012

مقالات فى العلوم الطبيعية: علوم محاصرة بقلم/ محمد منصور



تحت الحصار والحروب ومشهد الدماء والرعب والقتل بين ثانيه واخري

كل هذا لم يمنع علماءهم من التطوير والاختراع لمساعده البشريه

رافضين الذل والارهاب املين في غد مشرق

فقد قامت جامعة بوليتكنك فلسطين بتطوير اختبار مبتكرٍ للكشف عن أنواع اللحوم بواسطة المادة الوراثية، وذلك عبر فريق من مركز التكنولوجيا الحيوية، وهو يستطيع الكشف عن أية نسبة خلط في اللحوم المفرومة أو المطحونة مهما كانت النسبة ضئيلةً

أن الاختبار يستطيع التعرف وبدقة عالية على عدة أنواع من اللحوم 'كلحم الضأن والماعز والعجل والدجاج والحبش'، كما أنه طور بشكل يستطيع الكشف عن وجود لحوم أخرى كالخنزير والحمار والكلب.

وتشكل اللحوم المصنعة كالمرتديلا والسجق والنقانق واللحوم المعلبة أصنافاً مهمة في أطباق الطعام هذه الأيام، وتخضع هذه اللحوم خلال عملية التصنيع لمعالجات متنوعة، ومن المعروف أن معالجة اللحوم بالتوابل أو ببعض المواد الكيميائية المُنكّهة أو الأصباغ الملوِنة يغير الطعم الأصلي للحم ما يجعل التعرف على نوع اللحم أمراً صعباً حتى على خبراء التذوق خصوصا إذا تعرض للطحن وفقد شكله الأصلي.

وأشار الأشهب رئيس الفريق العلمي المتوصل للاختراع إلى أن الاختبار الجديد يعتبر بديلاً أكثر فاعلية من اختبارات أخرى مشابهة، وقد تم تصميمه بالكامل في مركز التكنولوجيا الحيوية بجامعة بوليتكنك فلسطين في الخليل، وذلك باستخدام تقنيات المعلوماتية الحيوية لتحليل المناطق الفريدة من الخرائط الوراثية للكائنات المشار إليها سابقاً.

وقد قام الفريق بإجراء مسح موسع على اللحوم المفرومة والمعلبة والمغلفة التي يستهلكها المواطن سواء من الأصناف الوطنية أو المستوردة، ولقد تم التحقق حتى هذه اللحظة من وجود خلط في بعض الأصناف يخالف ما هو مدّون من معلومات على المُنتج.

وعبر فريق البحث عن استعداده الكامل للتعاون مع كافة الجهات المعنية، وذلك حرصاً على سلامة المستهلك وضمان حقوقه، كما وأبدى عن رغبته في فتح قنوات تعاونٍ مع الشركات ذات العلاقة وذلك من أجل تطوير المنتج الفلسطيني ورفع قدرته التنافسية والتصديرية.

دمار بناء

حروب سلام

قتل حياه

اناس اغفلتهم البشريه واغفلهم التاريخ ولكنهم ظهروا ليثبتوا انفسهم امام العالم

ليقولوا قادرين علي فعل اي شئ من اجل وطننا

فتحيه مني لهذه البلاد التي انجبت لنا هؤلاء الاناس

وتحيه من اسره حروف منثوره لهم ونتمني لهم الاستقلال ودوام التقدم والازدهار

وتحيه لكي ايتها الارض الباسله ولابناءك وشهداءك

مقالات فى العلوم الطبيعية: نصف نائم بقلم: محمد منصور




من المعروف أن الإنسان يكون نائم أو مستيقظ ولكن كيف يبقي نصف مستيقظ؟

كان كل هذا حلو او اكاذيب لاتصدق ان احد قالها او خطرت علي عقل بشر
ولكنها تحولت إلي حقيقة في عصرنا لتكون من آخر اكتشافات العلماء في جامعة ويسكونسين الأميركية ليصوبوا لنا خطأ المقولة الشائعة التي تفيد أن الدماغ إما نائم بالكامل أو مستيقظ بالكامل.
فقد توصلوا الى أن أجزاء صغيرة منه قد تقرر النوم طلبًا للراحة بعد إجهاد.
وأن هذه الحقيقة هي التي تفسّر شعور الإنسان بأنه «نصف نائم». وتفسّر أيضًا لحظات النسيان والسهو كالتي يبحث فيها عن نظارته الطبية بينما هو يرتديها، ويضع اشياء في غير موضعها كوضع ريموت التلفاز داخل الثلاجة
وقد توصل فريق العلماء إلى هذه الحقيقة، بعد قياس الموجات الكهربائية في الدماغ. فاتضح أن بعض الخلايا العصبية عند المراهقين، الذين يبقون مستيقظين برغم ذلك، تقرر النوم بشكل مستقل عن بقية الدماغ.
وكان الاعتقاد شائعا بأن الحرمان من النوم يؤثر على الدماغ بكامله. ولكن ذلك الاكتشاف اثبت «أننا، في حالة النعاس، نرتكب أخطاء صغيرة أو نسهو أو يتشتت تركيزنا، أو تقلّ قدرتنا على الحكم السليم على الأشياء».
التجارب المختبرية على الفئران أظهرت أنه حتى لدى نوم الدماغ جزئيًا فإن قياس نشاطه العام يظهر أنه يعمل بشكل طبيعي. ولكن عندما يُحرم الفأر من النوم فترة طويلة، وينوي القيام بمهام محددة، كالتقاط فصيّص سكّر ألقي على مسافة قريبة منه، فهو يرتكب أخطاء، مثل إبطائه في الوصول اليه أو أن تخطئه براثنه حتى إذا وصل اليه. وهذا يوضح أن بعض الخلايا العصبية في دماغه قد خلدت إلى النوم رغم أن بقيتها مستيقظة».
وتؤكد تلك الابحاث أن «عدد الخلايا العصبية التي قد تخلد إلى النوم، وتسبب حالات كهذه، ليس كبيرًا بالضرورة. فبين 20 خلية رصدناها، كان عدد النائم منها لا يتجاوز اثنتين في المتوسط. ولاحظنا أن الفأر في هذه الفترة يُتنازع بين خمود الحركة من جهة، والحركة الصامتة من الجهة الأخرى».
ولا يسعنا بعد اكتشاف تلك الحقائق ان نقول سوي

سبحان الله الذي ابدع فصور فاحسن خلقا